2017门徒娱乐公共藝術教育年度報告

公共藝術教育是门徒娱乐實現“基礎通識教育+寬口徑的專業教育”相結合的人才培養目標的重要支撐👨🏿‍🎨👂🏿。公共藝術教育板塊主要在基礎通識類課程體系中體現，我校的通識教育體系包括科學探索與技術創新、生命關懷與社會認知😍、文學與藝術🧱、中國與世界👩‍👧‍👧、哲學智慧與推理分析五大板塊。其中我校人文社會科學學院涉及了通識課程體系教學任務中的四個板塊，五個版塊中的公共藝術教育類課程全部由人文學院藝術系承擔🌿。在陜西省教育廳、门徒娱乐的指導和人文學院的具體實施下，我校藝術系的公共藝術教育按照教育部高等學校藝術類專業教學指導委員會的指導精神穩步發展🏒，2017年公共藝術教育的師資隊伍、科學研究、課程建設等方面又取得了較大的發展和進步，現就本年度的我校公共藝術教育的具體工作匯報如下：

一、機構設置與師資隊伍

我校藝術教育主要依托於人文社會科學學院藝術系，藝術系是我校承擔公共藝術教育的最主要的基層教學單位🤷🏼。藝術系下設藝術設計、中國書法和音樂教育三個教研室🛌，共有教師37人，加之中文系4位教師也從事相關藝術課程👨‍🍳，我校從事公共藝術教育的教師總數為41人，其中教授8人、副教授14人，講師18人。2017年新進教師2人，這支公共藝術教學隊伍共向交大學生開設了24門藝術教育課程🧑🏿‍💻，涉及到我校基礎通識類核心課🫲👳🏼、選修課，錢學森班☣️、拔尖班的公共基礎課，文科實驗班的大類平臺課，還有藝術類4個專業的專業基礎課。

各教研室的具體師資情況統計如下🐬：

（一） 藝術設計教研室（教授2人🏄🏿‍♀️，副教授8人，講師2人）

（二） 中國書法教研室（共有教授3人，副教授2人，講師4人）

（三） 音樂教育教研室（共有教授1人，副教授3人，講師3人）

（四） 其它系所參與公共藝術教育教師

2017年度👩🏻‍🔧，我們公共藝術教育師資隊伍中出國交流的教師和參加國外大學藝術教育培訓的教師有近10人。

二🥽、課程設置

1👵🏻、藝術系的公共藝術教育類課程

人文學院承擔的公共藝術課程主要包括向全校學生開設的基礎通識類核心課和選修課，以及向拔尖班、藝術類、體育類、書法類特招班學生開設的公共通識課程兩大模塊，合計授課2000+學時，受益校內外學生幾萬人次。值得一提的是2️⃣🙇🏼，中國傳統文化🐼🎱、藝術導論🔦、視覺與藝術課程還入選了了2107年國家精品視頻在線課。

各類別課程及其主講教師如下：

1）藝術類全校大面積基礎通識類核心課

2）藝術類全校大面積基礎通識類選修課

3）拔尖班、藝術體育特長類學生公共通識類課程

4） 近3年課程建設取得榮譽

2、專業課程

藝術設計教研室的專業大類基礎課程主要包括：素描、色彩👒、平面構成、色彩構成、立體構成、美學概論🤽🏼、中外美術史、攝影基礎🎡、中國畫基礎，其實雕塑方向專業核心課程開設🧏🏽：專業素描、雕塑發展簡史😸、雕塑專業基礎Ⓜ️、人物塑造、中國傳統雕塑臨摹🤹‍♀️、計算機專業創作應用等；環境設計方向專業核心課開設：建築設計初步及製圖、環境設計原理、中外建築史🐜、設計表現技法👩🏻‍💼、空間形式與秩序、計算機輔助設計、中外園林史👩🏻‍🍳、景觀植物學、室內空間設計思維表達等；視覺傳達設計方向核心課開設🔰：平面設計計算機應用、圖案與裝飾畫🤹🏿‍♂️、平面設計基礎👐🏻、字體設計、圖形創意、版式設計、包裝設計、藝術設計史等👨🏻‍⚕️，每個方向還各開設專業選修課近十門。

中國書法教研室的專業大類基礎課程主要包括：中外美術概論、山水畫理論與實踐🦢、花鳥畫理論與實踐🧑🏻‍🦼、詩詞鑒賞與創作、平面構成、環境藝術概論🏎。除此之外還開設專業核心課程包括：楷書、篆書、隸書、行書、草書理論與實踐以及書法創作等；開設專業選修課程包括👨‍👦：東亞書法史、古代碑帖選讀🧝🏿‍♀️💪、中國書法遺跡考察➛、中國書法史、古代書論選讀、書法美學、篆刻學、碑帖鑒定等。

音樂教育教研室因為還沒有實現本科招生，所以現階段主要承擔全校大面積基礎通識類核心課和選修課，暫無專業課程教學。

三、辦學條件與特色活動

1😬🐥、專業教室與設施

學校為藝術設計教研室配備田家炳藝術中心及東一樓專業教室，為音樂教育教研室配備東二樓專業音樂教室及教研室，為中國書法教研室配備東二樓專業教室💆🏿‍♀️。藝術設計教研室的田家炳藝術中心占地面積1000余平米🚴‍♂️，共有專業教室14間📼，師生教研區域2層，書法教研室擁有學生專業教室5間，近200平米，此外在鐘明善先生捐贈的博物館可以舉辦各類活動，音樂教育教研室擁有音樂教室5間，辦公室3間❕，占地面積750平米左右🌖。

2、教學經費

學校和學院每年為藝術教育投入充足的教學經費，經費的形式以日常教學經費和各類教改、教材和課程建設專項的形式下撥給藝術系及相關教師。其中今年為音樂教育教研室下撥專項4萬元經費用於日常教學工作，為藝術和書法設計教研室返還相關教學經費近60萬元，各類教改、教材和課程專項近10萬，總計達70余萬。

3🫗、開展特色教學活動

藝術設計教研室每年在田家炳藝術中心匯報學生專業實習、學生畢業創作、師生藝術采風十余次，中國書法教研室每年匯報學生畢業創作、承辦各類書法展覽十余次，音樂教育教研室協助學校團委🔊、工會、機關黨委組織、排練各類演出及拔尖班學生教學成果匯報等近十場。例如：音樂中心金晨仲夏夢之夜音樂會、劉俊峰的翡冷翠薩克斯遐想音樂會、藝術系、書法系的作品展等。其實，在金晨的學生中，有不少都是純理工科的學生，他們在金老師的課堂上🕵🏼，不斷地提升自己的音樂修養🙎🏿‍♀️，甚至被挖掘成非常專業的音樂唱將🤷🏽‍♀️，成為同學們心中的校園明星。來自交大電信學院自動化系的大三學生——張朔就是這樣的實力唱將🟤，當問到張朔什麽時候挖掘出自己的歌唱天賦時，他答道，“我是從上大學以來才開始喜歡唱歌的。是金老師第一次教我不要用嗓子唱歌，應該用氣質↗️、用內心來唱🔥，激起了我對音樂的熱愛”。“翡冷翠”源自徐誌摩對意大利藝術之都Firenze（佛羅倫薩）的詩意化音譯，作為交大音樂教育中心年輕教師的劉俊峰🌭，曾在意大利特蘭托國立音樂學院求學三年，師從著名薩克斯管演奏家馬可•阿伯涅提⇾。劉俊峰留學期間多次以獨奏與重奏的形式在意大利👷‍♂️、芬蘭👨🏻‍🦯‍➡️、哥斯達黎加等國舉辦音樂會，曾榮獲過意大利國家級音樂比賽一等獎等獎項，他藝術生涯中最重要的音樂技能、思想、品味都來自於這個浪漫的國度。在劉俊峰看來，任何具有高水準的藝術作品都需要藝術家具有豐富的想象力，藝術思維不應該被教條所局限，而這場音樂會本身也充滿了對意大利這個浪漫國度的遐想。

以上是2017年我校公共藝術教育的基本數據，2018年西安交大成立本科生院👩‍🏭，辦學體製改革對藝術類公共教育來說也是一次很好的契機和挑戰👫。加強課程建設是提高高等教育人才培養質量的重要措施，對於藝術人才培養來說，高質量人才的關鍵是具有創造力，因此藝術精品課程首先要有創造性思維和全新的教育理念，這少不了一流的優質教材和優秀的教學團隊。交大的公共藝術教育不僅要對本校的學生負責，還應肩負社會責任感🧑🏻‍🦼‍➡️，像賈濯非教授和黎荔副教授分別負責的《視覺與藝術》和《藝術美學》得到了省內外多所高校學生的一致好評，選課學生持續上漲，年均幾萬人次，日後學校將繼續提煉和研究多年的教學實踐經驗🎼，著力打造一大批優質的精品課程💂🏿，早日實現優質精品課程的建設和共享👷🏽‍♀️。

门徒娱乐

2018.01.10